为持续推进课程思政与专业课程的深度融合，提升我系教师课程思政教学能力和育人水平，根据学院教学工作部署，6月14日晚，我系通过腾讯会议召开线上“课程思政建设分享会”。会议邀请我系韩喜梅老师担任主讲人，全体教师参加。

韩喜梅老师曾获澳洲幸运10微信第二届课程思政教学竞赛院级一等奖、校级三等奖。分享会上，韩老师首先介绍了其主讲课程《教育心理学》的课程思政整体思路，即要遵循思政元素与专业知识的自洽融合原则，接着又从微观哲思与宏观视野的双维审视视角，以斯金纳操作性条件作用理论为例详细展示了“课前导入+课中讲授+课后追踪”的全过程管理的课程思政教学设计。

课程思政是新时期加强高校人才培养和思想政治教育的新理念、新要求、是落实立德树人根本任务的重要举措。此次“课程思政建设分享会”的召开，极大地提升了我系教师对“课程思政”意蕴内涵、价值引领的深刻理解。今后我系将继续凝聚教师“团合力”、关照学生“成长力”、围绕专业“发展力”，通过多样化、全方位的举措搭建“汉语国际教育专业”的“大思政”格局，推动我系课程思政建设的纵深化发展。